Profesor de la Facultad de Educación de la UAM y miembro de la Cátedra UNESCO de Educación para la Justicia Social, cuenta con una amplia experiencia como creativo digital y es fundador de Mediática, colectivo que asesora e investiga sobre la transformación digital de comunidades de aprendizaje. La intersección entre trayectoria profesional y académica orienta sus intereses de investigación, tendiendo a implicarse en proyectos participativos en diferentes contextos socio-culturales que permitan promover y analizar la mediación digital en procesos educativos y de comunicación mediante una perspectiva transdisciplinar. Ha realizado numerosas publicaciones sobre relaciones familia escuela, cultura digital y la participación activa de la infancia en procesos educativos. A través de Mediática elabora proyectos con comunidades o colectivos (centros educativos, grupos de investigación, empresas, instituciones, etc.) para que innoven en sus prácticas de creación de conocimiento, explorando y aprovechando las características y dinámicas de la web social como espacio público conectado. Participa con frecuencia en actividades de innovación abierta y de transferencia de conocimiento científico.
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