Motivar en la adolescencia: Teoría, evaluación e intervención.

 

Cap. 1: Determinantes motivacionales del aprendizaje en la adolescencia
Cap. 2: El cuestionario MAPE-I: Motivación hacia el aprendizaje
Cap. 3: Estilos atributivos y motivación: el cuestionario EAT
Cap. 4: Expectativas de control y motivación: el cuestionario ECO
Cap. 5: Validez de constructo de los cuestionarios MAPE, EAT y ECO
Cap. 6: Cuestionario MAPE-II
Cap. 7: La evaluación de los estilos atributivos: el cuestionario EMA-II
Cap. 8: Validez predictiva de los cuestionarios Mape-II y EMA-II
Cap. 9: Validez de constructo de la batería MAT (Motivación-Atribuciones)
Cap. 10: Motivación e interacción en el aula
Cap. 11: Estrategias para el cambio motivacional
Referencias