Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano

Working Papers on Culture, Education and Human Development

ISSN 1699-437X

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2005 / Volumen 1

Nº 1: Beatriz Martín y Pilar Lacasa - Narraciones, descripciones y comentarios como categorías para hablar y escribir

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Resumen

Nº 1: Beatriz Martín and Pilar Lacasa - Stories, descriptions and essays as categories for talking and writing

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Abstract

Nº 2: María del Rosario Díaz Perea - La resolución de conflictos en el aula como parte del proceso de autonomía

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Resumen / Abstract

Nº 3: Ángeles Clemente and Michael J. Higgins - Whose English is it anyway? Culture, language and identity: Ethnographic portraits from Oaxaca, Mexico

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Abstract / Resumen

Nº 4: Gordon Wells and Rebeca Mejía Arauz - Toward dialogue in the classroom: Learning and Teaching through Inquiry

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Abstract / Resumen

Revisiones 2005 / Reviews 2005

Revisores 2005 / Reviewers 2005

2006 / Volumen 2

Nº 1: João M. Paraskeva - Desterritorialização da teoría curricular

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Resumo / Abstract

Nº 2: David Slavit and Tamara Holmlund Nelson - Dialogic teacher change: Two cases of supported collaborative inquiry

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Abstract / Resumen

Nº 3: David Poveda - Nombres y relaciones sociales: El grupo de iguales como comunidad interpretativa

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Resumen / Abstract

 Revisores 2006 / Reviewers 2006

2007 / Volumen 3

Nº 1: Márcia Buss Simão - Crianças, infância, educação e corpo

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Resumo / Abstract

Nº 2: Marjorie Harness Goodwin - La vida oculta de las niñas: Un estudio etnográfico sobre la exclusión social

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Resumen / Abstract

Nº 3: Cristina del Barrio - A propósito de la exclusión ejercida por las niñas (comentario de "La vida oculta de las niñas")

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Resumen / Abstract 

Nº 4: Gema Campos - La vida ¿oculta? de las niñas (comentario de "La vida oculta de las niñas")

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Resumen / Abstract 

Nº 5: Deise Arenhart - Quando o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST - ocupa a escola: A educação da infância em uma escola em movimento

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Resumo / Abstract

Revisores 2007 / Reviewers 2007

2008 / Volumen 4

Nº 1: Julián López-Torrecilla Fernández - Relación niños-espacio público: Sistemas de información geográfica como herramienta de análisis

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Resumen / Abstract

Nº 2: Moisès Esteban, Francesc Sidera y Jèssica Serrano - Aprendizaje y desarrollo de la teoría de la mente en la edad preescolar: Algunas consideraciones teóricas y educativas

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Resumen / Abstract

 Revisores 2008 / Reviewers 2008

Nº 1: María Fernanda Moscoso - Perspectivas de padres y madres ecuatorianos sobre el contrato pedagógico entre la institución escolar y la familia en un contexto migratorio

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Resumen / Abstract

Nº 2: Ángeles Clemente, Michael J. Higgins, Yolanda Merino-López and William Sughrua - Yolanda's Portrait: A story of Triqui linguistic resistance mediated by English and ethnographic coevalness in Oxaca, Mexico

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Abstract / Resumen

Nº 3: David Poveda, María Isabel Jociles y Adela Franzé - La diversidad cultural en la educación secundaria en Madrid: Experiencias y prácticas institucionales con alumnado inmigrante latinoamericano

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Resumen / Abstract

Revisores 2009 / Reviewers 2009

2010 / Volumen 6

Nº 1: Gabriela Naranjo y Antonia Candela - Del libro de texto a las clases de ciencias naturales: La construcción de la ciencia en el aula

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Resumen / Abstract 

Revisores 2010 / Reviewers 2010

2011 / VOLUMEN 7

Nº 1: Angeles Clemente, William Sughrua and Ervin Lai Méndez Ortíz - Braulio’s story: Ethnography, English language teaching, and literary analysis

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 Abstract / Resumen

Nº 2: Javier González-Patiño - Rutinas de la infancia urbana mediadas por la tecnología: Un análisis visual

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Resumen / Abstract

Nº 3: Lidia Hinojal, Sabina Masó, Emma Turon y Moisès Esteban - Identidad, fondos de conocimiento y formas de vida de la “Familia Cardona Rodríguez”: Un estudio psicogeográfico

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Resumen / Abstract

Revisores 2011 / Reviewers 2011

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