ASIGNATURA: CULTURA POPULAR Y CULTURA DE ELITE EN LA EUROPA MODERNA: ESPACIOS DE CULTURA
MATERIA: OPTATIVA
CICLO: PRIMERO CREDITOS: CINCO (ECTS)
CODIGO: 11770
PRIMER CUATRIMESTRE (OTOÑO) 2009-2010
PROFESOR: JAMES AMELANG
Correo electrónico: james.amelang@uam.es
Contenidos: Esta asignatura ofrece una primera aproximación a la historia cultural de la Europa moderna, a través de un recorrido de los distintos espacios en que se llevaban a cabo las prácticas culturales. Se prestará especial atención a la diversidad de fuentes disponibles, además de la relevancia de la antropología y la crítica literaria para estudiar la relación entre espacio y actividad religiosa y cultural.
Objetivos: a) familiarizarse con las líneas generales de la historia cultural de la Europa moderna, incluyendo temas como la educación, la religión, la alfabetización y la lectura y el teatro público;
b) aproximarse al análisis histórico, incluyendo problemáticas, métodos y lectura crítica de fuentes en su aplicación al estudio de la historia cultural.
Criterios de Evaluación: La asignatura se calificará a partir de tres breves trabajos escritos a lo largo del cuatrimestre. Se realizará también una evaluación continua basada en la participación activa en las clases. La asistencia a clase es obligatoria. Más detalles en
http://www.uam.es/personal_pdi/filoyletras/amelang/cultpopprog.htm
Página web de apoyo: http://www.uam.es/personal_pdi/filoyletras/amelang
Bibliografía básica (obligatoria): fotocopias disponibles en Reprografía.
Temas, lecturas y textos:
Tema 1. INTRODUCCION. Historia cultural. Definiciones y espacios de cultura. Pueblo y élites.
Lectura: Peter Burke, "La nueva historia socio-cultural", Historia social, 17, otoño 1993, 105-113
Tema 2. ESCUELA
Juan Luis Vives, De las disciplinas (De tradendis disciplinis), en sus Obras completas, ed./trad. Lorenzo Riber, Madrid: Aguilar, 1947 [ed. orig. 1531], vol. II, pp. 555-561 (parte II, lib. II, cap. 2, "Con qué finalidad los niños han de ser conducidos a la escuela, y de cómo hanse de estudiar el talento y la índole de cada uno, si es preferible que reciban la enseñanza en su casa o en las escuelas públicas; cuestión vieja, pero tratada aquí por el autor muy de asiento, con agudeza y competencia") y pp. 645-651 (parte II, lib. V, cap. 1, "Qué es la prudencia; fuentes de donde nace; auxilios con que cuenta; de la historia, su deleite y su utilidad; qué es en lo que debemos, en leyéndola, poner más reparo")
Antonio Arbiol, La familia regulada, Zaragoza: Viuda de Joseph Mendoza, Zaragoza 1739 [5ª imp.], pp. 474-480 (libro IV, cap. 22: "El gravíssimo daño que hazen algunas Madres insipientes, y necias, embarazando la buena crianza de sus hijos, y de sus hijas")
Tema 3. IMPRENTA
Miguel de Cervantes Saavedra, Segunda Parte del Ingenioso Cavallero Don Quixote de la Mancha, ed. John Jay Allen, Madrid: Cátedra, 2001 [ed. orig. Madrid, 1615], cap. 62, pp. 502-505 [visita a una imprenta barcelonesa]
Fernando Bouza, "Los contextos materiales de la producción cultural", en Antonio Feros y Juan Gelabert (eds.), España en tiempos del Quijote, Madrid: Taurus, 2004, pp. 309-344
Tema 4. IGLESIA
Luis Hurtado de Toledo, "Toledo: Memorial de algunas cosas notables que tiene la Imperial Ciudad de Toledo (1576)”, cap. 48, "De la Yglesia catedral y de las demás parrochias de Toledo con las capillas que en ellas están fundadas", en Carmelo Viñas and Ramón Paz (eds.), Relaciones histórico-geográfico-estadísticas de los pueblos de España hechas por iniciativa de Felipe II. Reino de Toledo, Madrid: CSIC, 1951, pt. 3, pp. 528-533
Antonio Liñán y Verdugo, Guía y avisos de forasteros que vienen a la corte, ed. Edisons Simons, Madrid: Editora Nacional, 1980 [ed. orig. Madrid, 1620], pp. 270-273
Diego Pérez de Valdivia, "Del modo de vida que guardarán las personas recogidas", en su Aviso de gente recogida, ed. Alvaro Huerga, Madrid: Fundación Universitaria Española, 1977 [ed. orig. Madrid, 1577], pp. 729-740
Constituciones sinodales del arzobispado de Toledo, 1682, tit. 13, "De religiosis domibus", const. 1-3, en Sínodo diocesana del Arzobispado de Toledo, celebrada por el Eminentísimo y Reverendísimo Señor Don Luis Manuel... Presbítero Cardenal Portocarrero, Protector de España, Arzobispo de Toledo... En la ciudad de Toledo los días XXII, XXIII y XXIV del mes de abril de año MDCLXXXII. Añadida con varios edictos de los Eminentísimos Prelados y del Consejo de la Gobernación, Madrid: Imp. de D. José C. de la Peña, 1849, pp. 152-156
Tema 5. PALACIO
"Instrucción de Juan de Vega a su hijo adicionada por el conde de Portalegre (1592)", en Fernando Bouza, Imagen y propaganda. Capítulos de historia cultural del reinado de Felipe II, Madrid: Akal, 1998, pp. 219-234
José Luis Canet, Evangelina Rodríguez y José Luis Sirera (eds.), Actas de la Academia de los Nocturnos. Vol. I. Sesiones 1-16, Valencia: Edicions Alfons el Magnànim, 1988, pp. 138-160
Tema 6. TEATRO
Lope de Vega, El arte nuevo de hacer comedias, ed. Enrique García Santo-Tomás, Madrid: Cátedra, 2006 [ed. orig. Madrid, 1609], pp. 131-152
"Memorial impreso dirigido al rey D. Felipe II, para que levante la suspensión en las representaciones de las comedias" (1598) y "Parecer del Sr. García de Loaisa y Girón y de los PP. Fr. Diego de Yepes y Fr. Gaspar de Córdoba, sobre la prohibición de las comedias" (1598), en Emilio Cotarelo y Mori, Bibliografía de las controversias sobre la licitud del teatro en España, Madrid: Tip. de la Revista de Archivos, Bibliotecas y Museos, 1904 [ed. facs. Granada, 1997], pp. 421-424 y 392-397
James S. Amelang, "Clases populares y escritura en la Europa Moderna", en Antonio Castillo Gómez (ed.), La conquista del alfabeto: Escritura y clases populares, Gijón: Ed. Trea, 2002, pp. 53-67
Película: Shakespeare Enamorado
Tema 7. MENTIDERO Y CALLE
Antonio Castillo Gómez, "Los muros toman la palabra. Usos y apropiaciones de la escritura expuesta", en su Entre la pluma y la pared: una historia social de la cultura escrita en los Siglos de Oro, Madrid: Akal, 2006, pp. 225-251
Mónica Bolufer Peruga, "Del salón a la asamblea: sociabilidad, espacio público y ámbito privado, siglos XVII-XVIII", Saitabi, vol. 56, 2006, pp. 121-148
Tema 8. CASA Y CONCLUSIONES. Cultura de élite y cultura popular. Prácticas culturales e identidades sociales. Hegemonía e ideología.
"Traslado del inventario de bienes que fueron de Pedro Gómez de Quevedo, que se celebró del 9 de diciembre de 1586 a 14 de enero de 1587", en James O. Crosby y Pablo Jauralde Pou (eds.), Quevedo y su familia en setecientos documentos notariales, 1567-1724, Madrid: Edad de Oro, Universidad Autónoma de Madrid, 1992, pp. 230-243