PRACTICA 5:

Para la quinta y última práctica hay tres breves lecturas, sumando en total cuatro páginas:

Mensaje de un alumno (febrero de 2004) suspendido por haber descargado el trabajo escrito que había entregado desde el internet

Entrevista de Raquel Garzón con Francisco Rodríguez Adrados, "Para usar Internet hay que saber jerarquizar", El País, 22 de septiembre de 2003, p. 32

[anon.], "Cómo calibrar la veracidad y calidad de una página 'web'", s.d.

Las tres lecturas tienen que ver con "buenas" y "malas prácticas" históricas. La primera es un mensaje que recibí hace cinco años de un alumno que había suspendido por haber insertado extensos párrafos copiados de páginas web en un trabajo escrito entregado para una asignatura optativa de Historia Moderna. En este texto el alumno expresa su disconformidad con mi decisión, y argumenta que no había hecho nada incorrecto.

El segundo texto es una entrevista publicada en un periódico con el Prof. Rodríguez Adrados, uno de los más famosos especialistas en Filología Clásica en España. También expresa él su disconformidad con varias de las tendencias que según él están debilitando el sistema educativo actual.

La última lectura proviene de una entrega de un curso pedagógico sobre cómo trabajar en internet.

Preguntas para la discusión:

¿Tiene razón Rodríguez Adrados?

¿Tiene razón el alumno en su queja sobre el plagio?

Resumiendo, ¿cuáles son las más importantes garantías de fiabilidad de una página web?