El texto básico de la asignatura es:
Bisquerra, R. (Coord.) (1998). Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica. Barcelona: Praxis.
Para el Bloque III, este texto debe ser completado con:
- el capítulo 14, apartado 14.1, del libro: CIDE (2001). El sistema educativo español 2000. Madrid: MECD. Disponible en Internet.
- La normativa vigente sobre orientación (ver Recursos de la asignatura)
Otros textos para profundizar en diferentes aspectos son:
Alonso Tapia, J. (1995). Orientación Educativa. Teoría, evaluación e intervención. Madrid: Síntesis. (+) (Especialmente interesante el capítulo 8: diseño y evaluación de programas de orientación educativa).
Álvarez González, M. y Bisquerra, R. (Coord.) (2005). Manual de orientación y tutoría. Barcelona: Praxis. (+)
Álvarez Rojo, V. (1995). Orientación Educativa y acción psicopedagógica. Madrid: EOS.
Baña, M. (1999). La intervención psicopedagógica: Conceptos y aspectos generales. La Coruña: Universidade da Coruña.
Bisquerra, R. (1996). Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica. Madrid: Narcea. (+) (quizá el trabajo más completo sobre la historia de la Orientación)
Bisquerra, R. (Coord.) (2001). La práctica de la orientación y la tutoría. Barcelona: Praxis. (+) (libro de recopilación de experiencias de orientación.)
Coronel, J.M. y González Losada, S. (Cooords). El trabajo psicopedagógico en los centros de enseñanza secundaria: enfoque organizativo y casos prácticos. Málaga: Archidona.
Fernández Gálvez, J. de D. (2005). La orientación educativa: claves de exito profesional : buscando la magia del mago sin magia. Granada: Grupo Editorial Universitario.
García Mediavilla, L. y Martínez González, M.C. (2003). Orientación educativa en la familia y en la escuela: casos resueltos. Madrid: Dykinson.
Gordillo, M.V. (1993).Manual de orientación educativa. Madrid: Alianza Universidad
Gosálvez, A. (1990). Técnicas para la orientación psicopedagógica. Madrid: CEPE.
Hernández Fernández, J. (1993). Principios básicos de Orientación Educativa: teorías y modelos. Barcelona: DM/PPU.
Hervás Avilés, R.M. (2006). Orientación e Intervención Psicopedagíogica y procesos de cambio. Granada: Grupo Editorial Universitario. (R)
Ivars, J. y Martín, F. (2001). El psicopedag@ en un centro de educación secundaria: estrategias de intervención. Valencia: Promolibro.
Jiménez Gámez, R.A. y Porras Vallejo, R. (1997). Modelos de acción psicopedagógica. Entre el deseo y la realidad. Málaga: Aljibe.
MEC (1990). La orientación educativa y la intervención psicopedagógica. Madrid: MEC.
MEC (1992). Orientación y tutoría (E.S.O.). Madrid: MEC.
MEC (1992). Orientación y tutoría (Primaria). Madrid: MEC.
Martínez Clarés, P. (2002). La orientación Psicopedagógica: modelos y estrategias. Madrid: EOS.
Martínez Gonzáles, C., M.; Quintanal, J. y Téllez, J.A. (2002). La orientación escolar: fundamentos y desarrollo. Madrid: Dykinson.
Moreneo, C. y Pozo, J.I. (2005). La práctica del asesoramiento educativo a examen. Barcelona: Graó.
Mora, J.A. (1998). Acción tutorial y orientación educativa. Madrid: Narcea. (buen libro para el desarrollo de la función tutorial)
Nieto, J.M. y Botías, F. (2000). Los equipos de orientación educativa y psicopedagógica: el asesoramiento a centros escolares desde un análisis institucional. Barcelona: Ariel.
Repetto, E., Rus, U. y Puig, J. (Eds.) (1994). Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. Madrid: UNED.
Rincón, D. del (2001). Presente y futuro del trabajo psicopedagógico. Barcelona: Ariel.
Rincón, D. del, López, V. y Palomares, M.C. (2000). La intervención psicopedagógica en secundaria. Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha.
Rivas, F. (Ed.) (1995). Manual de asesoramiento y orientación profesional. Madrid: Síntesis.
Rodríguez Espinar, S., Álvarez, M., Echeverría, B. y Marín, M.A. (1993). Teoría y práctica de la orientación educativa. Barcelona: PPU. (+)
Rodríguez Moreno, M.L. (1995). Orientación e intervención psicopedagógica. Barcelona: Ceac. (+)
Rodríguez Moreno, M.L et al. (1986). Orientación profesional y acción tutorial en las enseñanzas medias. Madrid: Narcea
Salvador, A. (1993). El departamento de orientación según la LOGSE. Madrid: Narcea.
Sánchez Cano, M. y Bonals, J. (2005). La evaluación psicopedagógica. Barcelona: Graó.
Santana Vega, L.E. (2003). Orientación educativa e intervención psicopedagógica: cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales. Madrid: Pirámide. (R)
Sanz Oro, R. (2000). Los departamentos de orientación en educación secundaria: roles y funciones. Barcelona: CEDECS
Sanz Oro, R. (2001). Orientación psicopedagógica y calidad educativa. Madrid: Pirámide.
Sanz, R., Castellano, F. y Delgado, J.A. (1995). Tutoría y orientación. Barcelona: Cedecs.
Sobrado, L. (1990). Intervención Psicopedagógica y Orientación Educativa. Barcelona: PPU.
Solé, I. (1998). Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Barcelona: Hosori.
Valdivia Sánchez, C. (1998). La orientación y la tutoría en los centros educativos. Bilbao: Mensajero.
Vélaz de Medrano, C. (1998). Orientación e intervención psicopedagógica. Concepto, modelos, programas y evaluación. Málaga: Aljibe.
