RECURSOS SOBRE TEORÍA DE LA MEDIDA

F. Javier Murillo

Manuales generales

• Abad, F.J, Garrido, J., Olea, J. y Ponsoda V. (2004). Introducción a la Psicometría. Teoría Clásica de los Tests y Teoría de la Respuesta al Ítem. Documento inédito. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid.

Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)

Manuales:

• Baker, F. (2001). The Basics of Item Response Theory. ERIC Clearinghouse on Assessment and Evaluation, University of Maryland, College Park, MD.
• ITEMS: The Instructional Topics in Educational Measurement Series, by Mark Gierl.

   

Tutoriales

• IRT Modeling Lab
  Página perteneciente al Laboratorio de TRI de la Universidad de Illinois en la que se recoge un práctico manual para la utilización de la Teoría de Respuesta al Ítem, así como bibliografía de interés y programas para su aplicación.

Artículos

• Cortada de Kohan, N. (2004). Teoría de Respuesta al Ítem: Supuestos Básicos. Evaluar, 4, pp. 95-110.
• Elosúa, P. y López, A. (1999). Funcionamiento diferencial de los ítems y sesgo en la adaptación de dos pruebas verbales. Psicológica, 20, pp. 23-40.
• Gómez Benito, J. y Navas, M.J. (1998). Impacto y funcionamiento diferencial de los ítems respecto al género en una prueba de aptitud numérica. Psicothema, 10(3), pp. 685-696.
• Fan, X. (1998). Item response theory and classical test theory: an empirical comparison of their item/person statistics. Educational and Psychological Measurement, 58(3), pp. 357-382.
• Hambleton R.K. y Jones, R.W. (1993). Comparison of classical test theory and item response. Educational Measurement: Issues and Practice, 12(3), pp.38-47.
• Harris, D. (1989). Comparison of 1-, 2-, and 3-parameter IRT models. Educational Measurement: Issues and Practice;. 1(8), pp. 35-41.
• Prieto, G. y Dias, A. (2003) Uso del modelo de Rasch para poner en la misma escala las puntuaciones de distintos tests. Actualidades en Psicología,19(106), pp. 5-23.

Programas gratuitos

• Bigsteps (la versión bajo DOS de Winsteps)

Programas comerciales

• Assessment Systems
• Scientific Software

Otros links

• Rasch measurement SIG
  Grupos de Especial Intereas de la AERA dedicado a los modelos RASCH
• Institute for Objective Measurement Online Rasch Resources
• Glosario de términos utilizados en los Modelos Rasch
• Berkeley Evaluation & Assessment Research Center (ConstructMap software)
• IRT Modeling Lab at U. Illinois Urbana Champ.
• Journal of Applied Measurement
• National Council on Measurement in Education (NCME)
• Rasch analysis
• Rasch Measurement Transactions
• The Standards for Educational and Psychological Testing

Bibliografía sobre TRI en español

• López Pina, J.A. (1995). Teoría de la respuesta al ítem: Fundamentos. Barcelona: PPU.
• Martínez Arias, M.R. (1995). Psicometría: Teoría de los tests psicológicos y educativos . Madrid: Síntesis.caps 10 y 11.
• Muñiz, J. (1997). Introducción a la teoría de respuesta a los ítems. Madrid: Pirámide.
• Santisteban, C. (1990). Psicometría. Teoría y práctica en la construcción de tests. Madrid: Norma. Capítulos 10 a 14
• Santisteban, C. y Alvarado, J.M. (2003). Psicometría (II). Teoría de la respuesta al Item. Madrid: Editorial Complutense, S.A.
• Tomás, J.M., Olivier, A. y Meliá, J.L. (1992). Teoría de la respuesta al ítem: Fundamentos, modelos y aplicaciones. Valencia: Cristóbal Serrano.
  

Página revisada y actualizada el 22 de abril de 2008