PRESENTACIÓN
El CAi es un nuevo centro creado por la UAM que procede de la evolución del antiguo Servicio de Apoyo a la Docencia Universitaria (SADU). Este centro ha ampliado sus servicios a toda la Comunidad Educativa universitaria y a otras organizaciones de carácter privado, haciendo especial hincapié en los métodos innovadores de enseñanza-aprendizaje y en la utilización de Sistemas de Información para el aprendizaje basados en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Para poder cumplir estos objetivos el CAi realiza actualmente un gran esfuerzo de investigación sobre aspectos de la docencia universitaria, el aprendizaje y las Nuevas Tecnologías.

1.-INVESTIGACIÓN PROPIA:
El CAi se plantea la recogida de información sobre los temas siguientes, que se consideran básicos ya que fundamentan la oferta posterior de actividades:
 

• Progreso de los estudiantes.
• Condiciones de la enseñanza.
• Recursos disponibles para enseñanza enriquecida con procedimientos informáticos.


2.- APOYO A LA INVESTIGACIÓN:
Igualmente, el Servicio ofrece su asesoría técnica a los proyectos de renovación e innovación docente que los profesores deseen realizar.

3.- PROYECTO A.R.E.S:
Proyecto realizado entre junio de 1998 y enero de 2000 en el que se diseñaron y elaboraron las Guías pedagógicas para profesores y alumnos de la Academia Regional de Estudios de Seguridad de la Comunidad Autónoma de Madrid con el fin de mejorar los métodos docentes utilizados por el profesorado y el aprendizaje de los alumnos/as en los Cursos de Formación Básica para Policías Locales de Nuevo Ingreso.

Dirección y Coordinación:   Carmen Vizcarro Guarch
  Equipo psicopedagógico:       Enrique García       Cristina López
                                                 Antonio Galisteo     Ana Morales
                                                 Rosa García           María de la Fuente
                                                              Adolfo García         Olga Rojo
                                                              Pedro Aguilar

4.- PROYECTO ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN CONTINUA:
Proyecto realizado para FOREM (C.C.O.O.) entre noviembre de 1999 y marzo de 2000, con la finalidad de evaluar los Planes Intersectoriales de formación continua dirigidos a la población ocupada. Para ello, se ha propuesto un marco teórico sobre el aprendizaje que recoge los objetivos de esta investigación, como pueden ser la mejora de la formación continua, potenciar la formación para alumnos no cualificados, evaluar los resultados de formación, alumnos y programas, o ampliar la oferta formativa a nuevos alumnos.

Dirección:  Carmen Vizcarro Guarch
Equipo de trabajo:   Cristina López
                                 Heredina Fernández
 

5.- PROYECTO NUEVOS ESCENARIOS DE FORMACIÓN CONTINUA PARA ORIENTADORES LABORALES:
Proyecto realizado para FOREM (CCOO) entre enero y marzo de 2000 con la finalidad de evaluar el Programa de Formación a Distancia utilizado actualmente en el curso para Orientadores Laborales, así como asesorar sobre la implantación de nuevos métodos de instrucción y herramientas de teleformación que pudieran mejorar el Programa.

Dirección:  Carmen Vizcarro Guarch
Coordinador:           Enrique García
Equipo de trabajo:   Olga Rojo                      Antonio Galisteo
                                                       Sergio Pelayo                Araceli Gutiérrez
                                                       Ana Isabel Morales
 

6.- PROYECTO EDUC@SUP (Sistema Integrado para Educación Superior):
Proyecto actualmente abierto que comenzó en febrero de 2000. Se trata de un ambicioso proyecto que se llevará a cabo dentro de la Universidad Autónoma de Madrid con la participación de los siguientes centros: Centro de Aprendizaje e Instrucción (CAi), Aulas de Informática (ADI) y Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSII). Este proyecto tiene como finalidad el diseño, elaboración, construcción y evaluación de un Entorno o Sistema Integrado de Herramientas disponibles en red, que faciliten y apoyen la labor docente y el aprendizaje de los alumnos basándose en los modelos pedagógicos y en los métodos innovadores de enseñanza-aprendizaje.

Dirección:  Carmen Vizcarro Guarch
Coordinador:           Antonio Galisteo
Equipo de trabajo: Cristina López    Ana Isabel Morales
                                                      Olga Rojo
 

7.- EVALUACIÓN PROYECTO REDP (Red Integrada de Participación Educativa):
Proyecto desarrollado entre junio de 1999 y septiembre de 2001. El proyecto REDP consiste en una integración entre los diferentes niveles del sistema educativo  de la ciudad de Santa Fe de Bogotá, cuyo propósito principal es poner al servicio de la educación pública las tecnologías de la información y de las  comunicaciones. El CAi llevó a cabo la evaluación del mismo a través de procesos de análisis  permanente tanto de la implantación y la gestión y el desempeño técnico de la REDP, como de su uso e implementación por parte de los centros educativos. Este Proyecto surge dentro del tratado de Cooperación Tecnológica entre Colombia y España.
Para más Información, haga click en el icono de REDP.

Dirección:  Carmen Vizcarro Guarch
Coordinador:            Sergio Pelayo
Equipo de trabajo:    Enrique García       Daniel Ondé
                                               Mónica Vilchez      Juan Manuel Martín
                                               Loli Martín
                                               Antonio Galisteo