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La UAM en los medios

Proyecto integral de atención a los estudiantes con discapacidad y eliminación de barreras

La UAM pretende consolidarse como una universidad referente para los estudiantes con discapacidad, fortaleciendo los servicios universitarios y preparándolos para una adecuada atención a estos estudiantes.

El Área de Atención a la Discapacidad de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación, tiene un triple objetivo:

• Trabajar para garantizar la igualdad de oportunidades y la plena integración de los estudiantes universitarios con discapacidad en la vida académica universitaria, con el fin de que puedan acceder y estudiar en la universidad sin más dificultades que las que cualquier otro alumno.
• Promover la sensibilización y la concienciación del resto de miembros de la comunidad universitaria.
• Ser los referentes de los asuntos relacionados con la discapacidad en la Universidad.

Su ámbito de actuación está dirigido a estudiantes con discapacidad de la UAM, a profesoras y profesores que atienden a estudiantes con discapacidad y, en general, a toda la comunidad universitaria.

El Plan Integral de Atención a la Discapacidad está permanentemente en funcionamiento, siguiendo un orden lógico de actuaciones de acuerdo a las necesidades planteadas conforme al calendario académico para el cumplimiento de los objetivos propuestos, bajo las siguientes líneas de trabajo, cada una de las cuales podría configurar un programa propio de actuación: contacto con los centros de secundaria; atención, información y asesoramiento personalizado al estudiantado con discapacidad; acciones conducentes a la igualdad de oportunidades; asesoramiento a la accesibilidad universal; asesoramiento y orientación al empleo; asesoramiento a la comunidad universitaria, y actuaciones generales en el ámbito de la discapacidad.

La atención al alumnado con discapacidad en la Universidad Autónoma de Madrid, tiene su origen en el curso 1998-99, cuando se posibilitó que aquellos alumnos sordos que lo requiriesen, tuviesen intérprete de lengua de signos española (ILS) en las clases, nace así el “Programa de Integración y Atención a las personas sordas” para prestar atención personalizada a todas las personas con discapacidad auditiva que lo solicitasen dentro del área de la formación superior. Con este hecho, la UAM se convirtió en la primera universidad de la Comunidad de Madrid y en una de las primeras de España que permitió e incorporó la presencia de la figura del ILS en las aulas. Dos años más tarde, en el curso 2000-01, la atención al estudiantado con discapacidad auditiva se hace extensiva al resto de discapacidades y se pone en marcha el “Programa de Atención a la Discapacidad” con el objetivo de dar respuesta a las demandas planteadas por el alumnado con discapacidad que acudían a los diferentes vicerrectorados implicados tras aparecer las primeras dificultades en el aula y en el campus, tendiendo con ello a mejorar el entorno y bienestar comunitario.Ambos programas coexisten paralelamente hasta octubre de 2002. La creación de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación recoge e integra las experiencias anteriores de los dos programas mencionados de atención a las y los estudiantes con discapacidad bajo una de sus áreas de trabajo actual: el Área de Atención a la Discapacidad.

Sin embargo, la presencia de alumnos con discapacidad en la universidad todavía es escasa en relación con el número total de estudiantes que acuden a sus aulas, por este motivo, progresivamente las universidades españolas están realizando mayores esfuerzos en el reto hacia la igualdad de oportunidades en la enseñanza superior. Aún cuando en la mayoría de universidades existen programas y/o servicios de atención a los alumnos con discapacidad que están trabajando por garantizar el acceso y la integración a los estudios superiores, la atención a este colectivo es todavía heterogénea, incompleta y sin planificación, dando lugar a una descompensación de servicios entre universidades