Semana de la Ciencia

XXV Semana de la Ciencia - Cartel [365.83 KB]

El plazo de inscripción para las actividades comienza el lunes 20 de octubre de 2025  a las 9:00h. Quienes deseen participar deben rellenar y enviar el formulario correspondiente de los dos siguientes:

• Enlace al formulario para grupos (máximo 36 estudiantes por grupo).
• Enlace al formulario individual.

Solo se aceptarán los formularios enviados a partir de las 09:00h del lunes 20 de octubre de 2025.

El departamento realizará un sorteo con todas las solicitudes recibidas entre las 9:00h y las 12:30h del lunes 20 de octubre y se pondrá en contacto con los centros seleccionados durante la tarde del mismo lunes 20 de octubre. El resto de las solicitudes, junto con las que se reciban con posterioridad a las 12:30 del lunes,  pasarán a formar parte de una lista de espera, teniendo prioridad las primeras sobre las segundas.  

Listado de los talleres de esta edición

Los talleres tendrán lugar entre las 10:00h y las 13:00h de los siguientes días de noviembre:  3 (lunes), 7 (viernes),  11 (martes), 12 (miércoles) y 13 (jueves)

• Lunes 3/11/25
  • "Algunos trucos con cartas" (José Conde)
    Resumen 

    En este taller, haremos algunos trucos con cartas y enfatizaremos el papel que juega la combinatoria -sencilla- en su funcionamiento. Veremos que principios matemáticos bastante básicos permiten obtener resultados bastante espectaculares.

     
  • "Las matemáticas de las Pompas" (Alicia García-Mascaraque, Victoria Pelayo)
    Resumen 

    Usando pompas de jabón vemos qué superficies son de menor área con perímetro dado. Mostraremos diversas aplicaciones en situaciones de la vida cotidiana.

     
• Viernes 7/11/25
  • "Códigos secretos" (Mario Morán, Binggang QU)
    Resumen 

    La criptografía, el arte de escribir mensajes secretos, ha tenido siempre una importancia vital en el devenir de las naciones. Desde la época de los espartanos hasta nuestra era digital, pasando por la Segunda Guerra Mundial o el trágico final de María Estuardo, la posibilidad de camuflar mensajes o aprender a leerlos cuando están cifrados ha sido un arma difícilmente contrarrestable. Si quieres saber más de las truculentas historias que se esconden detrás de la criptografía y acercarte al uso de las matemáticas en la criptografía de hoy en día, este es tu taller.

     
  • "Matemagia" (Fernando Quirós)
    Resumen 

    Veremos trucos de magia basados en nociones matemáticas.

     
• Martes 11/11/25
  • "El sistema RSA" (Sergio García Rodrigo, Claudia Muñoz Jerónimo)
    Resumen 

    Desde proteger secretos militares a asegurar transacciones bancarias, la criptografía lleva siendo desde hace siglos una herramienta fundamental para la privacidad y la seguridad. En este taller vamos a entender el sistema RSA, el cual protege nuestras comunicaciones en la era de Internet, y a entender las matemáticas que hay detrás de su funcionamiento. ¡Incluso aprenderemos a cifrar y descifrar nuestros propios mensajes usando el RSA!

     
  • "Matemáticas en movimiento: descubre la magia de los fluidos" (Bartolomé Barceló, Diego Córdoba, Andrés Laín, José Antonio Lucas, Mencía Reborido)
    Resumen 

    ¿Por qué los fluidos se mezclan en tres dimensiones y no en dos?¿Podemos hacer una pelota de ping-pong levitar? ¿Puede comportarse un fluido como un muro? En este taller daremos respuesta a estas y otras preguntas con varios xperimentos en vivo tras los que explicaremos los principios físico-matemáticos que hay detrás.

     
• Miércoles 12/11/25
  • "Música y Matemáticas" (Iason Efraimidis, Dmitri Yakubóvich Lazarev)
    Resumen 

    Cada nota musical tiene una frecuencia básica. En este taller, estudiaremos, qué combinaciones de notas son armoniosas y qué combinaciones suenan como disonantes. Discutiremos, qué problema matemático está detrás delempeño de construir una escala musical más armoniosa posible y cuál es la relación con la buena aproximación de un número real por números racionales. Veremos, qué solución proponía Pitágoras y qué solución se adoptó al final con el paso a la escala musical temperada en los siglos XVIII-XIX.

    A la vez hablaremos de la relación entre la armonía musical y la física de una cuerda vibrante. Comprobaremos experimentalmente un hecho que pertenece tanto a la física como a las matemáticas superiores: toda función se descompone de una forma única en una suma infinita de sus componentes, llamadas “armónicas simples”. Los participantes, siguiendo los pasos de Pitágoras, harán sus propios ensayos con unos primitivos instrumentos musicales que les proporcionaremos.

     
  • "Matemagia" (Mar González)
    Resumen 

    Veremos trucos de magia basados en nociones matemáticas.

     
  • Juego de Nim (Cristina Cortés)
    Resumen 

    En este taller trataremos tres versiones distintas del juego de Nim. Descubriremos qué estrategias nos permiten ganar siempre que sea posible. Exploraremos las tres versiones aumentando cada vez más la dificultad del juego para llegar a describir la versión más general posible. El objetivo del taller es que los alumnos participen formulando hipótesis y probando si su teoría funciona junto con sus compañeros.

     
• Jueves 13/11/25
  • "Asesino en el casino" (Asociación Estudiantil de Matemáticas QED)
    Resumen 

    Hace unos meses, la doctora en Probabilidad Calma Gorov comenzó a investigar las actividades sospechosas de un casino, haciendo uso de sus conocimientos sobre estadística y sucesos probabilísticos. Analizaba la frecuencia del resultado de dados, la proporción de veces que ganaba cierto jugador, la aleatoriedad de la ruleta…

    Recientemente, había anunciado que pronto nos informaría de sus descubrimientos.

    Sin embargo, esto nunca pudo ser, ya que Calma Gorov murió asesinada la semana pasada sin dejar rastro.

    Vuestra misión, equipo, es descubrir qué sucedió verdaderamente el día de la muerte de Calma Gorov. Vais a adentraros en el aula donde impartía sus clases, y donde probablemente escondiera infomación de vital importancia.

     
  • "Increíble, ... ¡pero probable!" (Caterina Campagnolo, Dominik Francoeur)
    Resumen 

    Todos tenemos más o menos una idea de cómo de probable o improbable es un determinado evento. ¡Pero a veces nuestra intuición puede engañarnos!

    En este taller veremos varios ejemplos de tales situaciones y explicaremos matemáticamente el porqué.