Universidad Autónoma de Madrid

Programas de Máster, Experto y Especialista

Experto en Análisis de Inteligencia para la Seguridad

Presentación:

Se entiende por inteligencia al proceso lógico de pensamiento y trabajo orientado a la creación de un conocimiento para un fin específico. Cuando la inteligencia se aplica al servicio de un país no solo abarca la actividad de los clásicos servicios de inteligencia, sino que nos referimos tanto a un proceso como a un producto que puede ser aplicable a cualquier ámbito, desde el de la seguridad del estado, hasta el criminal, económico o el de gestión del conocimiento. El fenómeno de la globalización e internacionalización hace del análisis de inteligencia un elemento fundamental.

Desde esta perspectiva, el analista de inteligencia es la persona formada y especializada en el estudio lógico y sistemático de la información, así como en la comunicación de los resultados de manera que se facilite la toma de decisiones.

Así, la función del analista de inteligencia es una tarea compleja. La gestión de gran cantidad de información, la necesidad de su clasificación, evaluación y puesta a disposición, y la complejidad para integrarla y poder llegar a conclusiones que faciliten la toma de decisiones, hace que no sea una función al alcance de cualquier persona. En resumen, un buen analista precisa unas actitudes, unos conocimientos, y el desarrollo de una serie de habilidades que faciliten su labor

El experto de inteligencia se caracteriza por la presencia del analista en cada una de sus fases. Se puede disponer de la mejor tecnología, pero por sí misma no garantizaría buenos análisis. A sensu contrario, un buen analista, aún con escasez de medios, puede explotar la información y llegar a construir conocimiento, y por tanto inteligencia.

Además de unas actitudes iniciales, muchas de ellas de difícil modificación, el analista precisa contar con unos conocimientos específicos sobre la función de inteligencia. Pero tan importante como ello es preciso el desarrollo de unas habilidades que permitan afrontar el análisis con una mente abierta, clara, flexible, libre de prejuicios, y dispuesta a pensar más allá de lo simplemente aparente. Habilidades tanto en materia de pensamiento como de comunicación.

En su dimensión de ser social y racional, puede estar sometido a una serie de errores cognitivos en la obtención, tratamiento e interpretación de la información, que influyan negativamente en el producto final, que es el informe de inteligencia.

Objetivo:

Ofrecer pautas y desarrollar habilidades de análisis, habilitarle para la gestión profesional de la información, así como para la aplicación de una serie de técnicas que le permitan pasar de la información al conocimiento o inteligencia, enriqueciéndole con la adquisición de destrezas en el uso de tecnologías, software y aplicaciones que mejoren su desempeño profesional como analista.

Competencias:

• Capacidad para organizar y planificar.
• Capacidad de aprender de forma continuada, autodirigida y autónoma y desarrollar nuevos conocimientos y técnicas especializadas, y adecuadas en el ámbito del análisis de inteligencia.
• Habilidad para trabajar en equipo.
• Capacidad para adquirir conocimientos y procesar información técnica y científica, utilizando los conocimientos adquiridos como base para poder ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas.
• Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público, especializado o no, desarrollando habilidades para comunicarse, redactar informes y asumir distintos roles y responsabilidades.
• Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios, incluso resolviendo problemas en entornos diferentes.
• Tener la formación, aptitudes, destrezas y métodos necesarios para la realización de informes en el ámbito de la Inteligencia.
• Promover la creatividad, innovación y transferencia de tecnología.

Específicas:

• Adquisición de conocimiento y comprensión de los conceptos básicos relacionados con el análisis de inteligencia
• Capacidad para cuestionar planteamientos previos, que pueden ser erróneos o inducidos.
• Capacidad para la apertura mental, eliminando barreras de pensamiento autoimpuestas o impuestas por la educación, las experiencias, o los hábitos sociales.
• Capacidad de exponer argumentos y contraponerlos a entramados argumentales previos.
• Capacidad para la comunicación escrita del alumno, orientada específicamente a la función de inteligencia. 

D. Luis de la Corte Ibáñez

Profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Dpto. de Psicología Social y Metodología

luis.cortes@uam.es

D. José María Blanco Navarro.

Director de Ciberinteligencia Estratégica de Prosegur

Dirigido a licenciados, graduados de cualquier campo (derecho, criminología, económicas, psicología, ingeniería informática, etc.), personal de defensa y de las FCSE, diplomáticos en formación o en ejercicio, profesionales y expertos en seguridad privada y economía, consultores, y de cualquier sector en el que se requiera el análisis de inteligencia para la toma de decisiones o la gestión estratégica.

Los requisitos son :

• Ser licenciado o graduado universitario.
• También podrán acceder aquellas personas que, aun no siendo graduados o licenciados, cuenten con cinco o más años de experiencia, documentalmente acreditada, en el campo de la inteligencia o afines (por ejemplo, agentes de FCSE, personal de seguridad, defensa, consultores, etc.)

Los criterios de selección y pesos correspondientes serán:

• Expediente académico: 15%
• Expediente profesional relativo al campo de interés del título: 35%
• Méritos académicos (formación): 10%
• Competencia en el manejo de las TIC’s: 10%
• Manejo de técnicas estadísticas: 5%
• Nivel de inglés: 10%
• Otros idiomas no nacionales: 10%
• Otros méritos: 5%

Finalmente se tendrá una entrevista personal (cuando se considere pertinente) y esta será determinante.

Becarios:

• Currículum académico y/ o profesional (60%)
• Situación socioeconómica (25%)
• Estar desempleado (15%)

1 año académico