UAM - Facultad de Formación de Profesorado y Educación - 17 - Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”.

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17 - Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”.

Fecha: 2022

AUTORES EMIPE: Benito Ambrona, T., Messina Albarenque, C., Andrés Viloria, C. & Fernandes Procópio, L.

Tipo de publicación: Artículo (Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(2), 145-157).

Editorial/Revista: REIFOP. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado.

DOI: https://doi.org/10.6018/reifop.509581

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