UAM - Facultad de Formación de Profesorado y Educación - 23 - Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”.

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23 - Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”.

Fecha: 2022

AUTORES EMIPE: Tamara Benito Ambrona; Claudia Messina; Carmen Andres Viloria; Leandra Fernandes Procópio.

Tipo de publicación: Artículo.

Revista: Interuniversitaria de Formación del Profesorado

ISBN: 1575-0965

Enlace: https://revistas.um.es/reifop/article/view/509581/324361

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