Clara Megías Martínez

Departamento: Departamento de Educación Artística, Plástica y Visual
Despacho: II-205
Correo electrónico: clara.megias@uam.es
Teléfono: 91 497 28 98
Portal Científico UAM: Ir al enlace

Currículum Vitae

Clara Megías es doctora en Bellas Artes por la UCM. Sus principales líneas de investigación se centran en la intersección entre el arte contemporáneo, la educación y la investigación. Es especialista en pensamiento gráfico, creación de materialesartísticos de aprendizaje y diseño de espacios educativos. Es socia fundadora del colectivo de creación e investigación en innovación educativa Pedagogías invisibles y colaboradora de la Red Planea de Arte y Escuela. En la actualidad desarrolla proyectos de innovación e investigación en la línea de Maestras Maker del departamento de Educación Artística, Plástica y Visual

Docencia

Asignaturas impartidas

Artes visuales y expresión plástica en educación infantil. Titulación: Grado de Educación Infantil.

Artes visuales y expresión plástica en educación primaria.Titulación: Grado de Educación Primaria y Doble grado en Educación Infantil y Primaria.

Imagen, Comunicación Audiovisual y Multimedia en Educación Infantil y Primaria.Titulación: Mención en artes. Grados de Educación Infantil y Primaria y Doble Grado.

Innovación e iniciación a la investigación educativa en Dibujo.Titulación: Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Especialidad Dibujo.

Aprendizaje y Enseñanza del Dibujo.Titulación: Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Especialidad Dibujo

Técnicas de recogida y análisis de datos para la investigación en ámbitos de salud. Titulación: Máster de Arteterapia y Educación Artística para la inclusión social.

Horario de tutorías

Despacho II-205 o por Temas. Martes y jueves de 11:00 a 14:00 (previa cita).

Investigación

Proyectos de investigación

Participación en proyectos de investigación de I+D:

Título del proyecto: EKOTONOS. Espacios Maker Transversalmente Inclusivos. Entidad: PROYECTOS DE I+D PARA DOCTORES EMERGENTES Comunidad de Madrid. Fechas: 2025-26.

Título del proyecto: Las aves como vecinas: exploraciones en torno a la reconciliación ecológica en la Comunidad de Madrid. Entidad: Comunidad de Madrid. Fechas: 2024- 26.

Título del proyecto: Diseño e implementación de actividades STEAM. Entidad: Comunidad de Madrid. Fechas: 2020-22.

Título del proyecto: Cartografías en Arte + Educación. Entidad financiadora: Fundación Daniel & Nina Carasso. Fechas: 2015- 16.

Título del proyecto: Diseño y desarrollo de Materiales y Actividades Creativas y Artísticas para adolescentes hospitalizados. Entidad financiadora: I+D Ministerio de Ciencia e Innovación. Fechas: 2008-11.

Publicaciones

CUADERNO DESPACIOS. DEL ESPACIO FÍSICO COMO CONTENEDOR DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS AL USO DE ESPACIO COMO MATERIAL EDUCATIVO (Coautoras). Colección Investigación y Evaluación. Red Planea Arte y Escuela (2022).

OCHO CLAVES PARA TRANSFORMAR UN ESPACIO EDUCATIVO (Coautora). Revista Ruta Maestra. Editorial Santillana (2019).

GUÍA RÁPIDA DE PENSAMIENTO GRÁFICO PARA EDUCADORES (Autora). Revista Ruta Maestra. Editorial Santillana (2019).

Libros:

SOBERANÍA VISUAL. UNA GUÍA PARA LA AUTOGESTIÓN DE LAS IMÁGENES. Autoras: María Acaso y Clara Megías. Editorial Paidós (2022)

REDUVOLUTION. HACER LA REVOLUCIÓN EN LA EDUCACIÓN. Autoras: María Acaso y Clara Megías. Editorial Paidós (2019).

ART THINKING. CÓMO EL ARTE PUEDE TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN. Autoras: María Acaso y Clara Megías. Editorial Paidós (2017).

LOS EDUKITS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN DISRUPTIVA. MANUAL DE AUTOEDICIÓN PARA DOCENTES INQUIETOS. Autora: Clara Megías. Editorial Ariel (2016).

Capítulos de libro:

LIBRO: ESCUELAS CREADORAS. ESCUELAS DEL CAMBIO. EL ARTE COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN. Autora del capítulo: Hacia una revolución gráfica del sistema educativo. apuntes sobre el papel del pensamiento gráfico en la formación docente (pag.77-92) EdictOràlia (2020).

LIBRO: CRUZAR LA MIRADA. RESIGNIFICAR A LAS ARTES EN LA SOCIEDAD ACTUAL. Coautora del capítulo (3 autores): Ni arte ni educación: propuestas para salvar la brecha entre lo artístico y lo educativo (pag.79-96). Editorial ULagos (2020).

LIBRO: ARTES + PEDAGOGÍA. DOS CRUCES Y MIL SUBJETIVIDADES. Autora del capítulo: Ni pato ni castor, ni arte ni educación (pag.40-41). Santiago de Chile (2020).

LIBRO: ESTO NO ES UNA CLASE. INVESTIGANDO LA EDUCACIÓN DISRUPTIVA EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS FORMALES. Autora del capítulo: Hoja de ruta. Desarrollo del trabajo de campo (pag.27-54). Editorial Ariel (2015).

Exposiciones:

ART BOXING. MATERIALES ARTÍSTICOS DE APRENDIZAJE. Institución: Centro Cultura la Corrala. Fecha: 2024. Catálogo en prensa.

NI ARTE NI EDUCACIÓN. Institución: Matadero-Madrid. Fecha: 2016. Catálogo publicado por la Editorial Catarata. ISBN: 978-84-9097-258-8.

HACER EN LO COTIDIANO. Institución: Centro de Arte Joven de la Comunidad de Madrid. Fecha: 2013. Catálogo con ISBN: 979-84-451-3471-9.

XXII CIRCUITOS DE ARTES PLÁSTICAS. Institución: Centro de Arte Joven de la Comunidad de Madrid. Fecha: 2011. Catálogo con ISBN: 978-84-451-3416-0.