Cómo realizar un debriefing eficaz en simulación clínica: herramientas para el profesorado.

Nuevo curso de Debriefing en Simulación Clínica 

Curso dirigido especialmente al profesorado de la Facultad de Medicina, orientado a desarrollar las competencias necesarias para diseñar y conducir debriefings eficaces en escenarios de simulación clínica.

Descripción

La asignatura de Medicina de Familia de 5º curso del Grado de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid incorpora metodologías docentes activas basadas en simulación clínica con pacientes estandarizados y aprendizaje basado en la resolución de problemas.

En este contexto, el debriefing constituye el elemento central del aprendizaje, ya que permite transformar la experiencia simulada en reflexión crítica, aprendizaje significativo y mejora de la práctica clínica futura. Sin embargo, conducir un debriefing de calidad requiere competencias específicas por parte del profesorado: crear un clima seguro, facilitar la reflexión, promover el razonamiento clínico y ofrecer feedback efectivo sin adoptar un rol excesivamente directivo o evaluador.

A través de contenidos teóricos y actividades prácticas, este curso abordará el debriefing como herramienta clave para transformar la experiencia clínica simulada en reflexión, aprendizaje significativo y mejora de la práctica profesional. Se trabajarán modelos y estructuras de debriefing, técnicas de comunicación y facilitación, seguridad psicológica, formulación de preguntas y manejo de situaciones difíciles.

El curso combina observación, role-play y ejercicios prácticos basados en casos de Medicina de Familia, con el objetivo de que el profesorado pueda aplicar de forma inmediata estrategias de debriefing centradas en el aprendizaje del estudiante.

Más información

Cuándo:  17/09/2026 de 11:30 a 15:30

Dónde: Aula de Habilidades 2 de la Facultad de Medicina

Duración:  4 horas presenciales // 8,5 horas no presenciales (0,5 ECTS)

Inscripciones y más información en Formación Docente