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Facultad de Formación de Profesorado y EducaciónFacultad de Formación de Profesorado y Educación

Santisteban Cimarro, Aurelio

Despacho:
II-309.2
Email:
aurelio.santisteban@uam.es
Teléfono:
91 497 8619
Resumen curriculum vitae

En su formación académica cabe destacar los siguientes aspectos: Desde 1995 es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Título obtenido en la Facultad de Educación de la UNED. En su Tesis Doctoral obtiene Apto CUM LAUDE por unanimidad. Con anterioridad, en 1977 había obtenido la Licenciatura en Ciencias Biológicas en la Facultad de Biología de la Universidad Autónoma de Bilbao. En 1988 obtiene el Título de Experto en Formación de Profesores en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Sevilla. En 1991 en la Universidad Autónoma de Madrid obtiene el Master en Psicología de la Educación.

En su trayectoria como profesor universitario obtiene la acreditación de la A.C.A.P. Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las universidades de Madrid en las siguientes figuras: Profesor Ayudante Doctor (obtenida en 2005) y Profesor Contratado Doctor (obtenida en 2008).

Ha sido profesor en la Universidad Nacional de Educación a Distancia en el Programa de Formación del Profesorado (desde 1986 a 2008).

En la Universidad de Oviedo ha sido Profesor colaborador en el Programa “Experto Universitario en Cooperación Internacional al desarrollo para entidades sin ánimo de lucro”. Encargado del Curso: Medio Ambiente y Desarrollo. (Desde el 2000 a 2006).

Desde 2004 es profesor en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Departamento de Didácticas Específicas, habiendo impartido docencia en las siguientes titulaciones universitarias: Diplomatura de Magisterio en Educación Primaria. Diplomatura de Magisterio en Educación Infantil. Grado de Magisterio en Educación Primaria. Grado de Magisterio en Educación Infantil. Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Máster Universitario en Didácticas Específicas en el Aula, Museo y Espacios Naturales.

Entre los cargos unipersonales de dirección y de gestión desempeñados cabe señalar:

  • 1998- 2002: Decano del Colegio de Biólogos de la Comunidad de Madrid.
  • 1997-2000: Vicedecano de la junta de gobierno del COB (26 abril de 1997 a 29 abril del 2000)
  • 1990-1996. Asesor Técnico Docente de la Subdirección General de Formación permanente del profesorado del MEC y como tal, ejerció la función de Coordinador de la planificación de la formación en ciencias experimentales y en educación ambiental.

Actualmente es Secretario de la Asociación Española de Educación Ambiental, cargo que viene desempeñando desde 1995.

Ha sido miembro del Comité Organizador de numerosos Congresos de Educación Ambiental y de Docencia de las Ciencias Experimentales, y de Biología.

Ha sido ponente en numerosos Congresos, Simposios, Jornadas y Cursos de Formación Permanente del Profesorado.

Investigación

Líneas de investigación

Sus principales líneas de investigación son: educación ambiental, formación del profesorado, didáctica de las ciencias, didáctica de la biología, concepciones previas de los alumnos, diferencias de género en la percepción ambiental de las personas.

Publicaciones

Se puede ver una selección de sus publicaciones en dialnet.unirioja.es. Algunas de las últimas publicaciones son las siguientes:

  • La cultura ambiental de los jóvenes: primeros resultados de una investigación en Madrid. En Actas del IV Congreso Internacional de Educación Ambiental. El agua y la educación ambiental en la década del desarrollo sostenible. (pp.338-348). Madrid. AEEA. Madrid
  • Lecciones de la naturaleza para la educación ambiental. Revista Propuestas de Educación Ambiental, nº3 enero 2010(pág 9-12)
  • Opiniones sobre Cuestiones Ambientales de Estudiantes Universitarios. Revista Propuestas de Educación Ambiental, nº6 enero 2013 (pág 7-12)
  • Influencia en la salud del hacinamiento y la calidad de la vivienda de las barriadas marginales de las grandes metrópolis. Revista Propuestas de Educación Ambiental, nº 7 enero 2014 (pág 13-19)

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