Khan, Salah

Salah J. Khan es doctor en Estudios Franceses por la University of California (Irvine) y doble licenciado Phi Beta Kappa en Estudios Franceses e Historia por la University of California (Berkeley). Ha sido director ejecutivo de la Pacific Ancient and Modern Language Association (PAMLA).

Ha impartido docencia en instituciones en España y en EE. UU. y ha aplicado su experiencia de diversos métodos de enseñanza, como la Enseñanza en Contexto (Contextualized Teaching and Learning, CTL), la Respuesta Física Total (TPR), las Clases invertidas (Flipped Classroom), la Enseñanza en Equipo, el Feedback Narrativo, y estudios interdisciplinarios cooperativos y aplicados. Su investigación se asienta en el análisis de cuestiones éticas referentes a la marginación, en particular en las relaciones de poder entre el centro y la periferia.Su trabajo ha sido publicado en una docena de artículos en revistas de impacto, en capítulos de libros indexados y en la monografía Revolución e ironía en la Francia del siglo XIX.