Mentores internacionales

¿Qué es un Mentor Internacional?

El Programa de Mentores de Estudiantes Internacionales conecta a los nuevos estudiantes internacionales (“mentorizados o mentees") con los estudiantes voluntarios de la UAM ("mentores o buddies").

¿Por qué te puede interesar?

• Vas a tener la oportunidad de tener Intercambios culturales y sociales con estudiantes internacionales sin moverte del Campus de la UAM
• Vas a obtener formación en habilidades interculturales a cargo de la UAM/ESN/ Study abroad.
• Vas a participar en las actividades culturales y sociales que se programen.
• Según el centro al que pertenezcas, podrás obtener reconocimiento de créditos ECTS

¿En qué consiste?

• Dar la bienvenida a los nuevos estudiantes internacionales a la Universidad Autónoma de Madrid
• Proporcionar asesoramiento sobre la adaptación a Madrid y a la Universidad
• Fomentar la conexión entre los estudiantes recién llegados y los estudiantes actuales de la UAM

Procedimiento

Si eres un estudiante de la UAM y te gustaría contactar con un estudiante internacional para orientarle y aconsejarle durante su estancia en Madrid, regístrate en la plataforma online The Buddy System. De esta manera, te asignaremos un estudiante internacional con el que tengas afinidad.

IMPORTANTE: ACCIONES FORMATIVAS CURSO 26-27

• Imprescindible confirmar asitencia cumplimentando el formulario antes del dia 11 de septiembre
• Fechas:

15 septiembre: Taller de Interculturalidad organizado por la Oficina SAM-UAM y formación en igualdad a cargo de la Unidad de Igualdad de la UAM.

16 septiembre:  Formación organizada por ESN-UAM.

• Horario: 14:30 a 16:30
• Lugar: Facultad de Ciencias -  AULA 207 DEL MÓDULO 7

*La asistencia presencial a ambas sesiones formativas es uno de los requisitos imprescindibles en caso de querer solicitar posteriormente el reconocimiento de ECTs.

Puedes apuntarte al programa incluso si no has podido participar en las acciones formativas.

Normativa

Este programa se enmarca en la siguiente normativa:

• Acuerdo de la Comisión de Estudios del 26 de enero de 2016.