Centro Internacional sobre Documentación sobre Educación para la Justicia Social

Información

23/09/2026

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Sobre nosotros

El Centro Internacional de Documentación sobre Educación para la Justicia Social (CIDEJS) tiene como propósito facilitar recursos informativos y prestar servicios mediante diversos medios con el fin de cubrir las necesidades investigación, formación, innovación, información y desarrollo profesional de investigadores/as, docentes, profesionales de la educación no formal, especialistas, tomadores/as de decisiones de política educativa pública y sociedad en general sobre Educación y Justicia Social. Su ámbito es internacional, con especial incidencia en España y América Latina.

Surge de la estrecha colaboración entre la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid y la Biblioteca de Educación de la UAM, en cuya sede se encuentra el Centro.

Objetivos

Facilitar el desarrollo de investigaciones de buena calidad en el ámbito de la Educación para la Justicia Social proporcionando el acceso a documentación organizada y actualizada sobre el tema.
Favorecer acciones de innovación y desarrollo de la educación en el ámbito de la Educación para la Justicia social proporcionando recursos docentes y documentos para su aplicación en el aula, la escuela y la educación no formal.
Contribuir a la formación de docentes y especialistas en Educación para la Justicia Social.
Contribuir a situar la Educación para la Justicia Social en las agendas de políticas educativas públicas.

Funcionamiento del Centro

El Centro Internacional de Documentación sobre Educación para la Justicia Social se ubica en la Biblioteca de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, presentando un carácter esencialmente virtual.

La colección del CIDEJS está integrada dentro de los fondos de la Biblioteca de Educación de la UAM.

Nuestros fondos se recuperan desde BUN!, el buscador de la biblioteca, que además integra todos los recursos electronicos a texto completo suscritos y de acceso abierto: libros, revistas, artículos de revista, capítulos de libros, actas de congreso, informes, estadísticas, artículos de prensa.

Recopilamos distintos tipos de recursos en acceso abierto (publicaciones, recursos didácticos, bibliografía, organizaciones y grupos de investigación, etc.) relacionados con la Educación para la Justicia Social en todas sus vertientes

Los principales servicios ofrecidos por el Centro son:

Consulta en sala y préstamo domiciliario
Préstamo Interbibliotecario y Pasaporte Madroño
Difusión Selectiva de la Información (DSI)
Alertas bibliográficas
Boletín electrónico de novedades
Desideratas de compra

91 497 7583

Contacto: cideducacion.justiciasocial@uam.es

Bibliotecas y Centros de documentación

Bases de Datos

Imagen de las Revistas sobre Educación para la Justicia Social

Revistas-e

Imagen del enlace a los libros sobre Educación para la Justicia Social

Libros-e

Biblos-e Archivo

Repositorio institucional de publicaciones científicas

Imagen de recursos didácticos sobre Educación para la Justicia Social

Recursos temáticos sobre EJS

Organizaciones sobre Educación para la Justicia Social

Organizaciones y grupos de investigación

Vídeos sobre ponencias de Educación para la Justicia Social

Congresos y conferencias

Nuestros Servicios

Consulta en Sala

Préstamo

Préstamo interbibliotecario

Alertas bibliográficas

Información y referencia

Petición de compra

Noticias del CIDEJS

Imagen del cuadro de clasificación de la revista RIEJS en Dialnet Métricas

La Revista Internacional de Educación para la Justicia Social mejora su posición en Dialnet Métricas

Según el Índice Dialnet de Revistas del año 2022 la revista RIEJS ocupa la posición 20/232 en el área de Educación y continúa con el primer puesto en Trabajo Social

Imagen de la portada del Informe de la Unesco

Nuestra compañera Marta Sandoval ha realizado un informe para la Unesco sobre el Diagnóstico de necesidades docentes para implementar la educación inclusiva

El informe tiene como objetivo mejorar la comprensión de las necesidades que tienen los docentes de las escuelas públicas de educación primaria y secundaria en países RIINEE