La 2ª edición de los cursos para el PDI sobre género e interseccional en la docencia en la UAM ya en marcha: ¡Que no se te escape el plazo de matrícula!

La Universidad Autónoma de Madrid refuerza su compromiso con la igualdad, la diversidad y la inclusión en la docencia universitaria con la puesta en marcha de dos cursos dirigidos al profesorado, orientados a dotarle de herramientas para integrar la perspectiva de género, la interseccionalidad y la coeducación en el aula. 

El curso Co-Educar en Igualdad y Diversidad (28 y 30 abril de 2026, 1 ECTS) tiene como objetivos conocer los retos que existen en la sociedad española para promover la igualdad y la diversidad, conocer la desigualdad de género (y otras interrelacionadas) existentes en el contexto universitario y en la UAM, y conocer qué es la coeducación, así como adquirir herramientas para promover la igualdad y la diversidad en el aula.  

El curso Integrar género e interseccionalidad en la docencia (del 8 al 11 de junio de 2026, 1 ECTS) tiene como objetivos identificar sesgos de género y otras desigualdades en la universidad y el aula, ofrecer herramientas para aplicar la perspectiva de género e interseccionalidad en la docencia, proporcionar recursos específicos según áreas de conocimiento y aprender a hacer las aulas en espacios seguros y cuidadosos. 

Estos cursos forman parte de la actividad de la Red de Género, Diversidad e Interseccionalidad en la docencia, una iniciativa de la UAM que busca fomentar la integración de los enfoques de género e interseccionalidad en la docencia universitaria para hacer de las aulas unos espacios más igualitarios, inclusivos, diversos, seguros y cuidadosos. Todo el Personal Docente Investigador (PDI) de la UAM puede sumarse a esta red y participar en sus actividades para mejorar la práctica docente. Solo tienes que inscribirte aquí.

Además, ambos cursos se enmarcan en el IV Plan de Igualdad de la UAM (2023-2027), dentro del eje 2: Integrar la perspectiva de género e interseccionalidad en la UAM, y dan cumplimiento al objetivo estratégico 2.3, que busca promover la formación especializada para el Personal Docente e Investigador sobre género y docencia.