¡Enhorabuena a las ganadoras del premio Mayte Gallego!

Ya conocemos a las personas ganadoras de la V edición de los Premios Mayte Gallego de la UAM, en los que se reconoce y promueve la excelencia en los trabajos con perspectiva de género e interseccionalidad y se premian los mejores Trabajos Finales de Máster (TFM) y Trabajos de Fin de Grado (TFG) que se hayan realizado durante el curso 2024-25.

Uxue Redin Hurtado

TFM: 'En depósito'. Las obras de mujeres artistas en el Museo Nacional del Prado:políticas de adquisición y exposición

Resumen: Análisis de la política de adquisición y exhibición de obras realizadas por mujeres artistas de los siglos XVI al XVIII en el Museo Nacional del Prado, en relación con su tratamiento en los tratados artísticos de Vasari, Sandrart, Palomino y Orlandi. El trabajo reflexiona así sobre el criterio de “calidad” como criterio de legitimación, especialmente relevante para artistas sin biografía documentada, y concluye que la política de adquisición y exhibición del museo actúa como un mecanismo legitimador análogo al papel que desempeñó la biografía en la tratadística de la Edad Moderna.

Biografía: Graduada en Historia y Patrimonio por la Universidad Pública de Navarra, Máster en Historia del Arte de la Edad Moderna: Tradición Clásica y Mundo Globalizado en la Universidad Autónoma de Madrid. Cursando el Grado de Historia del Arte por la UNED y Doble Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria y en Historia y Memoria en la Universidad Pública de Navarra. Colabora con la empresa de gestión y mediación patrimonial ONDARE. Su trayectoria se ha enriquecido con una estancia internacional en la Pontificia Universidad Católica de Chile y con prácticas en instituciones como el Museo Nacional del Prado y la Fundación Museo Jorge Oteiza, participando en tareas de investigación, documentación y montaje expositivo. En su Trabajo de Fin de Máster, en línea con sus intereses académicos, parte de una inquietud fundamental: enseñar a mirar. Desde esta perspectiva, concibe la historia, el arte y el patrimonio no solo como objetos de estudio, sino como herramientas críticas para cuestionar la realidad que nos rodea. Asimismo, incorpora una perspectiva de género que orienta su trabajo hacia la creación de espacios de reflexión que inviten a interpretar y resignificar el entorno cultural.

Paula Hernández Vásquez

TFM: Maternidad interseccionada. Aportes de la arteterapia a mujeres en situación de vulnerabilidad.

Resumen: Exploración de la maternidad en contextos de vulnerabilidad social desde una perspectiva de género e interseccional, poniendo el foco en los aportes de la arteterapia como dispositivo de acompañamiento psicoemocional. La arteterapia emerge como un espacio seguro que favorece la elaboración simbólica del malestar, la validación emocional y la construcción de significados propios, promoviendo la autocomprensión y el fortalecimiento de la agencia. Se concluye que la arteterapia se configura como una herramienta crítica y emancipadora frente a las condiciones estructurales de exclusión social.

Biografía: Su trayectoria profesional como matrona y docente universitaria se ha desarrollado en el ámbito de la salud sexual y reproductiva en entornos sanitarios. Esta experiencia ha orientado su interés hacia la incorporación de la arteterapia como herramienta de intervención, especialmente en situaciones de vulnerabilidad social. En la actualidad, su trabajo se centra en el acompañamiento a mujeres a lo largo de sus distintos momentos vitales, con especial atención al proceso de maternidad desde una perspectiva de género e interseccional.

Lu Valencia Gómez de Agüero

TFG: Mejora del bienestar interpersonal en menores LGTBIQA+ mediante la creación de un grupo de apoyo mutuo.

Resumen: Se propone un programa de intervención social basada en el modelo de los Grupos de Apoyo Mutuo, con el objetivo de mejorar el bienestar interpersonal de adolescentes pertenecientes al colectivo LGTBIQA+, mediante la creación de lazos afectivos y la obtención de herramientas aplicables para una mejora de las relaciones interpersonales.

Biografía: Se graduó en Psicología por la UAM y actualmente estudia el Máster Oficial en Sexología. Durante sus años de grado combinó los estudios con impartición de talleres, ponencias y formaciones sobre diversidad sexual y de género con una perspectiva LGTBIQA+, que mantiene actualmente. Paralelamente, ha continuado su formación en prevención de adicciones y de violencias, chemsex, terapia afirmativa y discapacidad. En su último año de carrera impulsó el proyecto DiversUAM, dirigido a estudiantado diverso y con discapacidad, reconocido como asociación interfacultativa en abril de 2026. Concibe la psicología como una herramienta de transformación social orientada a contribuir a un entorno más amable y respetuoso con la diversidad humana.

Sara Duque Herrero

TFG: La paz en disputa: Críticas feministas pos/decoloniales a las Resoluciones de la ONU sobre Mujeres, Paz y Seguridad.

Resumen: Análisis de la Agenda del Consejo de Seguridad de la ONU sobre Mujeres, Paz y Seguridad (MPS), centrándose en las Resoluciones 1325, 1820, 2242 y 2493, desde un enfoque feminista pos/decolonial e incorporando los aportes del feminismo negro, indígena, queer e islámico. Se examinan cuatro problemáticas clave: el universalismo, el binarismo, el énfasis excesivo en la agencia y el secularismo. Pese a ciertos efectos positivos, la Agenda MPS continúa operando bajo una lógica selectiva que homogeneiza la categoría de “mujer” y jerarquiza la diferencia, excluyendo la diversidad epistémica, social, política y cultural de mujeres.

Biografía: Graduada en Estudios Internacionales por la Universidad Autónoma de Madrid. Desde 2024 es analista geopolítica en Junior Female Leaders y colabora como tal en diversos medios. Actualmente es responsable de proyectos de participación juvenil en Talento para el Futuro.

¡ENHORABUENA a las cuatro premiadas!

En esta quinta edición se han presentado un total de 24 candidaturas: 16 TFM y 9 TFG. La convocatoria, organizada por el Vicerrectorado de Compromiso Social y Sostenibilidad y la Unidad de Igualdad de Género (UIG), reafirma el compromiso de la UAM con el impulso de la investigación feminista e interseccional, uno de los ejes fundamentales del IV Plan de Igualdad de la universidad (2023-2027).

Desde la organización se quiere agradecer, asimismo, la colaboración de todas las profesoras e investigadoras que han participado de forma altruista en la evaluación de los trabajos presentados.

Gracias a todas ellas y, sobre todo, a todas las personas que han presentado su candidatura, por apostar por una investigación que contribuye a hacer de la UAM un espacio más igualitario, inclusivo y diverso.

Y, de nuevo, ¡enhorabuena a las premiadas!