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El Quijote y el estudio del español desde la investigación universitaria
Con motivo del Día del Libro, Don Quijote de la Mancha vuelve a situarse en el centro del conocimiento académico gracias a un proyecto de investigación que analiza, palabra a palabra, la riqueza del español de Cervantes desde una perspectiva digital.
Don Quijote de la Mancha vuelve a demostrar que es una obra viva. Esta vez no solo en las estanterías, sino también en el ámbito digital.
Un equipo de investigación de varias universidades, bajo la coordinación del catedrático de Lingüística de la Universidad Autónoma de Madrid Antonio Moreno-Sandoval y el hispanista de la Universidad de Tokio Hiroto Ueda, ha presentado el primer léxico completo del Quijote, un trabajo que analiza de forma sistemática la riqueza del español que utilizó Miguel de Cervantes y que abre nuevas puertas para el estudio de la lengua y la literatura.
El proyecto, del que se ha hecho eco RTVE, permite explorar palabra a palabra el universo cervantino: desde la frecuencia de uso hasta las relaciones entre términos, pasando por curiosidades léxicas que confirman la enorme variedad y creatividad del idioma en el siglo XVII. El resultado es una herramienta pensada tanto para especialistas como para cualquier persona interesada en comprender mejor cómo se construye una de las obras más universales de la literatura.
Pero este avance no se queda solo en la investigación académica. Los datos generados forman parte del repositorio e-Ciencia Datos de acceso abierto, lo que significa que pueden reutilizarse para nuevos estudios, proyectos educativos o iniciativas de divulgación. En este punto destaca la implicación de la Biblioteca de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), que participa activamente en la difusión y cuidado de estos contenidos digitales.
El proyecto se inscribe en el ámbito de las humanidades digitales, una línea de investigación que combina filología, lingüística y análisis computacional. En este contexto, los datos generados se conservan y describen siguiendo estándares internacionales de la Ciencia Abierta, con el objetivo de garantizar su preservación y reutilización en el ámbito académico.
En una fecha tan simbólica como el Día del Libro, iniciativas como esta recuerdan que leer también puede ser explorar, analizar y compartir.
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